„Ако трябва да ви кажа кое изобретение най-много мразя, бих казал, че това е телефонът. Не ми харесва, защото родителите ми са на телефона всеки ден. Мразя мобилния телефон на майка ми и бих искал никога да не го е имала. "
Това са трогателните думи на дете от втори клас, които ни принуждават да размишляваме върху използването на нашите смартфони.
Казват ни всеки ден, че да ги държим близо е лошо, че ежедневното бомбардиране не е добро за здравето ни, че ни правят апатични, грозни, изолирани животни. И все пак тези устройства там, смартфони, ние винаги ги държим в ръка, дори светът да падне.
Но замисляли ли сме се някога какъв образ даваме на децата си?
Това попита млад начален учител, Джен Адамс Бийсън, американец от Луизиана, който предложи на своите ученици от втори клас (на възраст от седем до осем) работа по клас sui generis: „Опишете изобретение, което бихте предпочели, а не съществувал някога ".
Отговорът е емблематичен: на хартията си той поставя под въпрос мобилния телефон на майка си и обяснява защо.
Не само това, Бийсън разкри, че четирима от 21 нейни ученици са имали същото желание: да унищожат мобилния телефон на мама и татко!
„Предполагам, че не харесвам телефона“, казва един.
„Не харесвам телефона, защото родителите ми са на телефона всеки ден, телефонът понякога е лош навик“, предупреждава другият.
А друг завършва работата с рисунка на мобилен телефон с кръст върху него и голямо тъжно лице, като пише тъп „Мразя го“.
Бийсън сподели тези изречения в публикация във Facebook преди няколко месеца: сега тя изглежда е била изтрита, но е споделена около 170 000 пъти и трябва да продължи да ви кара да мислите.
Твърде много време на екран е последният урок, който трябва да дадем на нашите кученца.
Възстановяваме връзките, които имахме с родителите си, когато все още нямаше електрически устройства.
Разговаряме с децата си, играем си с тях, разговаряме. Нека оставим този смартфон веднъж и да започнем да присъстваме в реалния им живот.
Иска ми се телефонът на майка ми да не е изобретен, пише ученик от 2 клас в училищен проект
Учител в начално училище каза, че четирима от нейните ученици са й казали, че биха искали телефоните никога да не бъдат измисляни, след като даде на класа писмена подкана. Https://t.co/ra15aD2H1K pic.twitter.com/UNzPrKI5od
- THV11 (@ THV11) 24 май 2021 г.
Прочетете също
- Деца: колко дълго могат да останат пред екрана, за да не компрометират когнитивното развитие?
- Днешните деца вече не са способни да правят салто
- 10 причини, поради които децата не трябва да злоупотребяват със смартфони и таблети
- Натоварени чанти, за да бъдат децата заети (без смартфони и таблети)
Германа Карило
