По-кратки уроци и малко домашни. Но не само. Сбогом и на класическите теми . Това се случва във Финландия. Страната, известна с една от най-модерните училищни системи, се стреми към интердисциплинарен подход, при който историята не е само история, а математиката не е само математика. Дисциплините се интегрират и учат по различни начини.
Това, че финландската училищна система е една от най-добрите в света, не е нищо ново и със сигурност не ние го казваме. Финландските студенти винаги се класират сред най-добре подготвените в тестовете в Пиза, програмата за международна оценка на студенти. Но това не е достатъчно. Страната отива по-далеч и се опитва да се освободи от традиционните теми.
Погледът отблизо на финландската училищна система беше Би Би Си, който видя какво се случва в общообразователното училище Hauho, „средно училище“. Тук, по време на урок за Помпей и изригването на Везувий, 12-годишните ученици също се научиха да сравняват древен Рим със съвременното финландско общество, сравнявайки римските бани с днешните минерални извори и пресъздавайки модел на Колизеума благодарение на 3D принтирането. .
„Това е урок по история с разлика“, казва Алексис Стенхолм, учител в училището на Хаухо. „Децата придобиват също умения в областта на технологиите, научните изследвания, комуникацията и културното разбиране. Всяка група се превръща в експерт по тема, която ще представи пред класа ”.
В продължение на 20 години образователната система на Финландия се смята за една от най-добрите в света с високи академични постижения. Децата започват правилното училище не по-рано от 7 - годишна възраст, имат дълги ваканции, малко домашни и никога изпити. Тази почти утопична училищна система отдавна очарова учените специалисти по света.
Въпреки това, Финландия все още се променя, важен ход в дигиталната ера, когато децата вече не са зависими от книгите и класната стая за придобиване на знания.
По този начин през август 2021 г. е въведено задължение за финландските училища : съвместно обучение. Учениците периодично избират тема, която е от значение за тях, и я разглеждат от всички гледни точки, от използване на технологии и източници извън училището до посещение на музеи и консултации с експерти, за да разберат повече.
Това е така нареченото PBL (Project or Phenomenon-Based Learning), тип обучение, което не се основава на субекти в строгия смисъл, но има за цел да предостави на децата уменията, необходими за живот през 21-ви век, както е обяснено от Kirsti Lonka, професор на образователната психология в университета в Хелзинки. Сред основните умения са критичното мислене, което помага да се идентифицират фалшивите новини и също така да се избегне кибер тормоз, но също така и възможността да се инсталира антивирус и да се свърже с принтер.
„Традиционно обучението се определя като списък с теми и факти, които трябва да се придобият - като аритметика“, продължава Лонка. "Но що се отнася до реалния живот, мозъкът ни не е дисциплиниран по този начин, трябва да мислим много цялостно, когато разсъждаваме върху проблемите на света, глобалните кризи, миграцията, икономиката."
Според Лонка ние не сме дали на децата си инструментите за справяне с този междукултурен свят .
„Мисля, че е голяма грешка да караме децата да вярват, че светът е прост и че ако научат определени факти, са готови да тръгнат. Да се научим да мислим, да се научим да разбираме , това са важните умения ".
По това работи училището Hauho, например разположено между гори и езера, на около 40 минути от град Hameenlinna.
Само с 230 ученици на възраст между седем и 15 години в училището цари семейна атмосфера. Обувките се оставят на входа, в някои класове вместо столове се използват топки за йога .
Но преди всичко сте на открито . Както казахме в предишна статия, във Финладия има все повече училища в гората. Според финландската програма 14-15 деца прекарват четири дни в седмицата, от 8:30 до 12:30, на чист въздух с учител и двама асистенти.
Не само природата , има място за актуални проблеми, изпитани от първа ръка. Например миналата година беше засегната темата за имиграцията , опитвайки се да разбере повече за миграционния поток и непрекъснатото разтоварване в Европа.
15-годишните момчета от училището Hauho проведоха улични разследвания, за да съберат местни възгледи за имиграцията и посетиха център и интервюираха търсещи убежище. След това те споделиха резултатите си чрез видеовръзка с ученици от немско училище, осъществили подобен проект.
ЧЕТЕТЕ още:
- Във ФИНЛАНДИЯ НАЙ-ДОБРОТО УЧИЛИЩЕ В СВЕТА, ДЕЦАТА НАУЧАТ ПРИРОДАТА И СВОБОДАТА (СНИМКА)
- ТОЛКОВА ФИНЛАНДИЯ СПРЕ НАДОБРЯВАНЕТО В УЧИЛИЩА (ВИДЕО)
- СБОГОВЕ БРОЙКИ И БУКВИ: ДЕЦАТА "САМО НАУЧАТ" ДА ИГРАЯТ И БЪДАТ ЩАСТЛИВИ В ФИНЛАНДИЯ
- ПРИРОДАТА УЧИ КАК ДА БЪДЕШ ЧЕСТИТ В ФИНСКИТЕ УЧИЛИЩА
Очевидно този метод на преподаване не е съгласен с всички. Има хора, които вярват, че това води до увеличаване на разликата между най-доброто и най-малкото добро, че е подходящо само за най-ярките, благоприятстващо свободата да се учат със собствено темпо.
Разбира се, Финландия знае какво прави. След няколко години ще видим плодовете на този нов подход.
Франческа Манкузо
Снимка: BBC
Популярни Публикации
Зелен чай: 3 пикантни варианта на класическата напитка
Китайски оризови кнедли с моркови, тиквички и лук
Как да приготвим артишок в масло
