Колко харчим за образование? Малко или нищо. Докато другите страни имат за цел да повишат културното ниво на своите граждани, Италия изостава опасно назад. Също така е (и преди всичко) вината за публичните разходи за образование на нива, много по-ниски от тези на повечето членове на ОИСР.
По този начин, ако в светлината на това не бива да се изненадваме, ако децата ни дори вече не четат книги, от друга страна се оказва, че образователната система - която навсякъде трябва да бъде един от основните фактори за социален прогрес и икономическо развитие на една нация - ни кара вода от всички страни.
Да се говори ясно е изследване на ОИСР, възобновено от Sole24Ore през последните дни: публичните разходи за образование са 67,4 милиарда евро (равни на 4,1% от БВП и 8,1% от обществени), стойности по-ниски от тези на повечето страни от ОИСР. Всъщност вземете предвид, че в Германия те са съответно 4,5 и 10,3, във Франция 5,5 и 9,7, в Англия 5,7 и 13,1, в Испания 4,2 и 9,5. Само Гърция и някои от източните страни са в по-лошо състояние от нас.
Анализът на ОИСР
ОИСР, Организацията за икономическо сътрудничество и развитие, която обединява около четиридесет страни по света, е направила интересна снимка на здравето на различните системи за обучение чрез ежегодното „Образование с един поглед 2021“.
Що се отнася до простото ниво на образование на нашето население, това на 25/64-годишните италианци все още е твърде ниско: 4% с тригодишна степен, срещу 17% в страните от ОИСР; 18,7% от висшистите срещу 33%. През 2021 г. Италия има само 27 млади хора на възраст 25/34 от 100 със степен, срещу средно за ОИСР 44%, надминавайки само Мексико. И между двата пола мъжете са отговорни за това бедствие: през 2021 г. по-малко завършили висше образование от жените (20% срещу 33%) и много малък напредък през последните десет години. По този начин в Италия процентът на завършилите, които работят, е сред най-ниските в света: само 81%.
Що се отнася до образованието през целия живот, в Италия само 25 от 100 италианци учат и се актуализират дори в зряла възраст (докато средната стойност за ОИСР е двойно по-голяма). Тези цифри не са утешителни дори по отношение на справедливостта на училищната система: 3% от тези, които не успяват в средното училище и 7% в гимназията (срещу съответните международни средни стойности, които са съответно 2 и 4%), но италианският се появява като един от по-справедливи образователни системи, тъй като 71 от 100 деца с недипломирани родители продължават обучението си в университета след дипломирането си, при средно 47% за ОИСР.
Колко пари дават нашите правителства за училищната система? Болни точки: Италия харчи средно по-малко от другите страни, както в щатски долари в еквивалент на студент (28% по-малко от страните от ОССЕ), така и като процент от БВП: италиански студент плаща средно хиляда и 647 долара (еквивалент) данъци всеки и само 20% получават финансова подкрепа, като стипендия. Във Финландия няма такса за обучение и 55% от студентите получават стипендия.
И накрая, средно италианските ученици прекарват в училище същото време, измерено в часове, като техните съученици, които посещават в страните от ОИСР. А италианските учители? Те печелят средно от 7 до 12%, в зависимост от нивото на образование, в което преподават, при влизането си в стола; пропастта се увеличава до 25% в средата на кариерата.
Германа Карило
