В образованието на децата концепцията за наказанието все още е много силна и може да бъде приложена от родителите и други референтни фигури на малките по много начини. Методът на Монтесори предлага вместо това да замени наказанията с естествени или логични последици. Но за какво точно става дума?
Под естествени последици имаме предвид много по-нежна система, която може да направи децата независими и отговорни, без да се използват писъци, наказания или заплахи.
Мария Монтесори вярва, че използването на наказания (както и награди) възпрепятства развитието на самодисциплина. Тези решения, често използвани от хората, които се борят с деца, лишават децата от възможността да вземат безусловни решения и да носят отговорност за собственото си поведение. Всъщност с награди и наказания, вместо да се научат как да анализират ситуациите и да вземат мъдри решения, децата често решават да се държат въз основа на това, което би могъл да направи възрастен: тоест да ги възнагради или, напротив, да ги накаже.
Ако искате да образовате в стил Монтесори, добре е да помогнете на децата да определят и разберат естествените или логичните последици, като мотивират и обяснят всяка ситуация, която възниква по най-добрия възможен начин. По този начин те ще се научат да вземат отговорни решения и няма да бъдат принудени да се подчиняват на възрастните.
Използването на естествени последици ще накара децата да вземат правилните решения не за да избегнат наказанието или поради страх, а защото ще знаят последиците и въздействието на своите действия. По този начин децата ще имат възможност да се учат от естествения ред на нещата.
Това е добър начин да покажете на децата, че изборът им оказва влияние както върху тях самите, така и върху другите. За да бъде системата ефективна обаче, децата трябва да могат да видят връзката между действията и последиците.
Кога да използвате естествени или логични последици и някои примери, за да започнете
Замяната на наказание с естествена последица е възможна при всякакви видове поведение, от най-простите неща като изпускане на чуплив предмет до по-сложните като хапане на приятели.
Изборът как да обучавате децата си е нещо много лично и често трудно, но за тези, които искат да се опитат да използват естествени последици у дома, ето 10 примера за започване:
- Сценарий 1 : Време е да отидете в парка и детето ви отказва да обуе обувките си.
Последица: Той ще трябва да седне на пейка с вас, вместо да играе, защото не е безопасно да бягате на детската площадка без обувки. - Сценарий 2: Дъщеря ви хвърля цялата храна на пода по време на вечеря.
Последица: той няма да може да яде. - Сценарий 3: Вашето дете оставя играчките си в градината въпреки искането да ги вкара в къщата
Последица: Вали дъжд и една от любимите му играчки е съсипана и трябва да бъде изхвърлена. - Сценарий 4: Дете дразни сестра си
Последица: Сестрата не иска да играе с него - Сценарий 5: детето тича в къщата
- Последица: лампата се счупи и ще отнеме спестените пари или надбавка от няколко седмици, за да я върне.
Но понякога грешното поведение няма непосредствени естествени последици. Например, отказът да миете зъбите си ще доведе до кариес в бъдеще, но дори и да го обясните на децата, те вероятно няма да сменят позициите си, защото не виждат никакви преки ефекти.
В случаите, когато няма естествени последици или последицата е твърде далеч в бъдеще, за да бъде ефективно възпиращо средство, можем да използваме логически последици, нещо, което ние възрастните трябва да създадем.
Ето няколко примера за логически последици:
- Сценарий 1: Дъщеря ви подтиква малко момче на детската площадка.
- Последица : Казвате на дъщеря си, че не можете да й се доверите, ако тя рискува да нарани други хора, когато играе сама. Следователно тя ще остане с вас, докато не разберете, че когато играе, е спокойна и в безопасност. Това трябва да се обясни с възможно най-неутралния тон, за да стане ясно, че въздействието на неговия избор има последствия и да стане ясно, че поведението, което е имал, не е приемливо.
- Сценарий 2: Вашето дете се отнася зле с библиотечните книги, които е донесъл у дома.
- Последица: Оставете книгите настрана, като обясните, че ако не можете да се грижите за тях, няма да можете да ги прочетете, защото те трябва да бъдат в добро състояние, когато бъдат върнати в библиотеката. Ако детето ви е по-голямо, може също да предпочетете естествената последица от това да го откъснете от страниците и след това да го запишете, за да платите разходите за библиотеката.
- Сценарий 3: Дъщеря ви играе в задния двор. Помолихте я да внимава за цветята, но тя стъпва върху тях.
- Последица: вие я каните да влезе. Ако тя не може да уважава вашата градина, тя също няма да може да си играе с нея.
- Сценарий 4: Вашето дете се ядосва всеки път, когато трябва да напусне къщата на приятелите си
- Последица: Вие отказвате следващата покана за игра с приятели, като обяснявате на детето си, че то няма да може да отиде, докато не бъде в състояние да играе с този приятел и след това напуска дома си спокойно, когато си тръгне.
- Сценарий 5: детето става многократно през нощта, събужда се няколко пъти без реални причини …
- Последица: Обяснявате му, че сутринта сте твърде уморени, за да приготвите обичайната закуска, която той обича, и ще трябва да се върнете към нещо по-просто.
Относно наказанията, наградите и образованието на децата, може да се интересувате и от:
- ЕТО ЗАЩО РОДИТЕЛИТЕ НЕ ТРЯБВА ДА ПРАВЯТ ДЕЦАТА СИ
- НАЧАЛНАТА УЧИЛИЩА, КОЯТО ЗАМЕНИ НАКАЗАНИЯ И ШАНШИНИ С ЙОГА И МЕДИТАЦИЯ (СНИМКА)
- Ето защо не е нужно да награждавате деца с бонбони
Какво мислите за този метод, изглежда ли успешен? Били ли сте го някога?
Франческа Биаджоли
