Нашият IQ се е свил. Това е вярно. Въпреки това, което вярваме, че сме постигнали с различни технологии, новите тестове за интелигентност по-скоро потвърждават постепенното ни разпадане, с цялото уважение към мама и татко. Но какви са възможните причини?
Накратко, след бума от 900-те, нивото на човешкия коефициент на интелигентност всъщност намалява от 70-те. Това се демонстрира от проучване, проведено от учени от Центъра за икономически изследвания Ragnar Frisch в Норвегия, които са извършили 730 000 теста от 1970 до 2009 г.
Следователно онова, което през миналия век беше наречено Ефект на Флин, е готово да се преобърне : в средата на 80-те години изследователят от Нова Зеландия Джеймс Р. Флин наблюдава как през първата част на същия век средната глобална стойност интелигентността, измерена чрез IQ тестове, нараства линейно, като се увеличава с около 3 точки за всяко десетилетие.
Сега изглежда, че това вече не е така: от новия норвежки анализ всъщност се оказва, че този ефект е достигнал своя връх в средата на 70-те години и след това е започнал да намалява.
Учените разгледаха резултатите от тестовете за интелигентност на 730 000 норвежки момчета на възраст 18-19 години, които бяха оценени за задължителна военна служба. От 1970 до 2009 г. бяха наети три поколения мъже, родени между 1962 и 1991 г. Сред родените след 1975 г. имаше спад в средните резултати от 7 точки за всяко поколение .
Упадък, който се среща и в същите семейства , между по-възрастни и по-млади братя и сестри, което навежда на мисълта, че причината няма да има толкова демографски характер, като натрупването на определени гени в определени групи от популацията, а по-скоро да се намери в промени в начина на живот и навиците на децата. Днес четат ли по-малко? Какво четат? Как прекарват свободното си време? Какво образование получават?
Е, ако от една страна изглежда, че е участвала интелигентност, от друга страна има хора, които предполагат, че във всеки случай не е имало адаптиране на теста за интелигентност към днешната интелигентност. Накратко, кой определя днешната интелигентност като определено по-„флуидна“, тоест по-свързана със способността да вижда нови връзки и да намира оригинални и креативни решения, каква връзка намират с твърдите академични резултати?
Германа Карийо
